Индивидуальные студенческие работы


Управлять значит предвидеть эссе по обществознанию

Потому что, если за законом не стоит сила государства, он не может сохранять за собой высшую юридическую силу. Насколько мне известно из курса обществознания, закон — это управлять значит предвидеть эссе по обществознанию в особом порядке и обладающий высшей юридической силой нормативно — правовой акт, выражающий государственную волю по ключевым вопросам общественной жизни.

Однако закон сам по себе не исполняется, да и общество состоит не только из законопослушных граждан. Поэтому, если кто — то восстаёт против существующего порядка, по отношению к нему принимаются силовые меры со стороны государства. С этой же точки зрения, слабость государства заключается в его неспособности поддержать должное исполнение закона.

Екатерина Великая: грамотное эссе

Необходимость проявления силы иногда выступает и во внешней политике. Так, благодаря российской армии, действующей согласно нормам международного права, в августе 2008 года, грузино-южноосетинский конфликт был завершён силовым управлять значит предвидеть эссе по обществознанию грузинской стороны к миру. С мнением Гарфилда я полностью согласен и считаю, что сила государственного принуждения, стоящая за спиной закона, является ни чем иным, как гарантом его исполнения, гарантом его равноценности для всех граждан.

Научно-техническая революция выдвинула на передний план проблему управлять значит предвидеть эссе по обществознанию техники нового типа.

Следует отметить, что развитие техники шло не только по пути ее усложнения, но также и в направлении повышения ее качества и надежности работы. Все те преимущества, которые были достигнуты благодаря техническому усовершенствованию машин, практически часто сводились на нет неточными, несвоевременными действиями человека.

А всё потому, что эта техника делала возможным решение принципиально новых задач, но при этом создавала для человека совершенно новые условия труда. Присущие новой технике сложные процессы, требовали от человека такой скорости восприятия и переработки информации, которая в некоторых случаях превышала его возможности.

Если к тому же учесть, что подобные задачи приходилось решать в необычных или экстремальных условиях например, на самолете в условиях перегрузки, недостатка кислорода и пр. Всё больше и больше управлять значит предвидеть эссе по обществознанию становится объектом технологической эксплуатации, она утрачивает священный характер.

Укрепляется идея, высказанная Бэконом: Однако далеко не всё, что изобрёл человек пошло ему на пользу. К примеру открытие ядерной энергии позволило людям сберегать природные ресурсы и в то же время стало причиной массовых разрушений и смертей. В результате это, вроде - бы мирное открытие породило такую глобальную проблему, как опасность мировой ракетно-ядерной войны. С высказыванием Карла Крауса я полностью согласен и делаю вывод, что причиной низкой эффективности новой техники являлся не человек, который своими ошибками препятствовал ее успешному применению, а сама техника, которая была создана без учета психофизиологических возможностей управляющего ею человека и фактически провоцировала его ошибки.

Это лишний раз доказывает, что человек слишком примитивен, чтобы в полной мере использовать созданную им - же технику. Насколько мне известно из курса обществознания, потребности — это нужды человека в чём либо.

  1. Один из них — рост промышленного производства и активизации торговой деятельности крестьян. Всё больше и больше природа становится объектом технологической эксплуатации, она утрачивает священный характер.
  2. Такая жизнь является ничем иным, как существованием и часто, человек, оставаясь на длительное время один, сходит с ума или просто погибает. Автор высказывания считает, что управлять или властвовать, править — значит заглядывать в будущее и просчитывать последствия принимаемых им политических решений.
  3. Бывают, правда такие моменты, когда мне все безразлично.

Потребности можно условно разделить на три группы: Первые формируют и обеспечивают жизнедеятельность человеческого организма, но существует целый ряд ситуаций, при которых человек не может в полной мере обеспечить удовлетворение фундаментальных потребностей. Примером таких ситуаций могут быть тяготы военного времени, неурожаи и массовый голод.

Безусловно, в те времена было много потерь, однако люди смогли пережить эти бедствия, ибо человек может приспособиться и к таким обстоятельствам, как война. Чего, однако, нельзя сказать о социальных потребностях, так как изначально люди устроены так, что не могут полноценно жить без себе подобных.

Такая жизнь является ничем иным, как существованием и часто, человек, оставаясь на длительное время один, сходит с ума или просто погибает. Это человеческие дети, которые жили вне контакта с людьми с раннего возраста и практически не испытывали заботы и любви со стороны другого человека, не имели опыта социального поведения и общения. Воспитанные животными дети проявляют в пределах физических возможностей человека управлять значит предвидеть эссе по обществознанию, свойственное для своих приемных родителей, например, страх перед человеком.

Процесс их реабилитации необычайно сложен, поскольку те, кто жил в обществе животных первые 5-6 лет жизни, практически не могут освоить человеческий язык, ходить прямо, осмысленно общаться с другими людьми, несмотря даже на годы, проведенные в последующем в обществе людей, где они получали достаточно заботы.

Это лишний раз показывает, насколько важными для развития ребенка являются первые годы его жизни и опыт социального поведения и общения.

Другим не менее показательным примером являются дети, выросшие в асоциальных условиях — дети из неблагополучных семей. Они растут и воспитываются с раннего возраста в неблагоприятной обстановке, испытывают постоянный страх, отсутствие любви и заботы со стороны родителей. Такие дети оторваны от общества, они не ходят в школу; замыкаются в себе, отгораживаются от взрослых, включая родителей; у них низкая самооценка; они употребляют алкоголь и наркотики.

Безусловно, в конце концов, ни к чему хорошему это не приводит и действительно жаль этих детей, ибо они знают о жизни больше, чем иные взрослые. Слишком многое им пришлось пережить испытать.

Бесспорно, с изречением Л. Берне нельзя не согласиться, управлять значит предвидеть эссе по обществознанию как человеку нужен другой управлять значит предвидеть эссе по обществознанию, ибо именно он может разделить чувства и переживания, оказать посильную помощь, поддержать в трудных ситуациях.

Нельзя обойти вниманием тот факт, что именно общение играет важную роль в удовлетворении одной из биологических потребностей — репродуктивной потребности, так как общение помогает людям лучше узнать друг друга, найти общие интересы, максимально сблизиться, заложив основу брака. Таким образом, из всего вышеизложенного можно сделать вывод, что в основе всего лежит общение, а при отсутствии другого человека оно невозможно.

Значит прав был Л.

Сборник идеальных эссе по обществознанию

Это ветры, надувающие паруса корабля. Вольтер хотел сказать, что без эмоций человек просто не может существовать, как личность, индивид.

  1. Полное отсутствие эмоциональности является признаком такого тяжелого психического заболевания, как шизофрения. Один из них — рост промышленного производства и активизации торговой деятельности крестьян.
  2. Если мне все безразлично, то становится скучно, а скука приводит к раздражению, а это уже эмоция.
  3. Это и завершенное дело, и потеря друга, и лишение каких-либо благ, и чтение книги и мн.
  4. Визирь сумел предвидеть такой исход событий и предотвратил его. Такая недальновидность генерального секретаря ВКП б стоила жизни многим советским гражданам.
  5. После долгих раздумий турецкий визирь решил отпустить все русское войско, заключив перемирие. Для правления данной императрицы, охватывающего 1762—1796 гг.

Лишь при тяжелых психических заболеваниях все чувства могут пропасть, наступает апатия. У здорового человека апатии как таковой не бывает. А вот его научное определение: Я читаю, и книга мне нравится или не нравится, я что-то делаю, и то, что я делаю, мне нравится или нет, я вынужден с кем-то общаться, и тот, с кем я общаюсь, мне нравится или не нравится.

В то же время в каждой ситуации я доволен собой или недоволен. Бывают, правда такие моменты, когда мне все безразлично. Когда мне что-то нравится, то возникает положительная эмоция, когда не нравится — отрицательная. Если мне все безразлично, то становится скучно, а скука приводит к раздражению, а это уже эмоция. Полное отсутствие эмоциональности является признаком такого тяжелого психического заболевания, как шизофрения.

Эмоции возникают по разным причинам. Это и завершенное дело, и управлять значит предвидеть эссе по обществознанию друга, и лишение каких-либо благ, и чтение книги и мн.

Когда появляется эмоция, изменяется не только внешний вид человека, но и деятельность внутренних органов, обменные процессы, состояние нервной системы. Человек запрограммирован на счастье. Он обязан быть счастливым, если хочет быть здоровым, активным и долго жить. По этому поводу можно провести сравнение человека с автомобилем. А для чего нужны отрицательные управлять значит предвидеть эссе по обществознанию Если их не чрезмерно много, они стимулируют нас, заставляя искать новые решения, подходы, методы.

Ведь отрицательные эмоции возникают тогда, когда наша деятельность не дает нужных результатов. Таким образом можно сделать вывод, что любая эмоция играет определённую для неё роль и не может игнорироваться со стороны человека, как ничего не значащая. Что — же касается меня, то с мнением Вольтера я согласен и считаю, что человека без эмоций можно уподобить выжженной пустыне, ибо по сути он таковым и является.

Данное высказывание принижает значение культуры для человечества. По Ницше инстинктивное, управлять значит предвидеть эссе по обществознанию в человеке занимает большую часть, а культура - это что-то поверхностное, ведь кожуру яблока легко разрушить даже булавкой.

>>> Эссе управлять значит предвидеть

Так что же такое культура? В самом широком значении культура — это все виды материальной и духовной преобразовательной деятельности человека и общества, а также управлять значит предвидеть эссе по обществознанию результаты.

По известному выражению, культура есть мера человеческого в человеке. Культура биологически не наследуется, а передается из поколения в поколение с помощью определенных знаковых систем языка, письменности и т. Культура глубоко пронизывает все сферы жизни человека, что никак не согласовывается с функцией тоненькой яблочной кожуры.

Давайте в качестве доказательства представим себе, что произойдет, если в одно непрекрасное утро исчезнут все проявления культуры: В одном можно согласиться с Ницше - культура сдерживает наши животные инстинкты, но это все-таки не кожура, а вся структура, костяк нашей цивилизации. Шпенглер Развитие культуры и цивилизации неразрывно связаны: Некоторые исследователи полностью отождествляют культуру и цивилизацию.

Такая точка зрения зародилась еще в эпоху Просвещения, когда Вольтер, Тюрго рассматривали культуру прежде всего как развитие разума. Однако немецкий философ О. Шпенглер придерживался другой точки зрения. Он считал, что культура—это вместилище всего лучшего в человеке, а цивилизация связывается только со стандартизированным массовым производством. По Шпенглеру цивилизация — высшая управлять значит предвидеть эссе по обществознанию культуры, на которой происходит ее окончательный упадок, а культура - это цивилизация не достигшая своей зрелости и не обеспечившая своего роста.

Шпенглер выделил восемь культур. Каждая из них проходит за период своего существования ряд стадий и, умирая, превращается в цивилизацию. По его мнению переход от культуры к цивилизации означает упадок управлять значит предвидеть эссе по обществознанию, героических деяний; подлинное искусство оказывается ненужным, торжествует механическая работа.

Шпенглер отрицая взаимосвязь и преемственность в развитии культуры. Однако я с мнением Шпенглера не согласна. Тем не менее за последний век европейская цивилизация не только не погибла, но ступила на более высокий уровень развития. Я считаю, что с точки зрения науки не стоит отождествлять культуру и цивилизацию. Мне больше нравится высказывание Н. Рериха о том, что культура - это душа, это ядро цивилизации, духовные ценности, а цивилизация - это тело, те какие-то технологические рамки, в которых живет душа.

Ни одна цивилизация не может существовать без культуры, как тело не может существовать без души. Когда душа покидает тело, оно умирает. Поэтому, точнее сказать, когда умирает культура, умирает и цивилизация.

Когда в древнеримской цивилизации в качестве управлять значит предвидеть эссе по обществознанию религии было принято христианство, которое противоречило римской культуре, римская цивилизация погибла.

Таким образом, культура и цивилизация, по моему мнению, - понятия несколько различающиеся, но тесно взаимосвязанные. С парадоксальной точкой зрения Шпенглера согласиться .

VK
OK
MR
GP