Индивидуальные студенческие работы


Контрольная работа 1 металлы соединения металлов

Кто учился наукам, но не применяет их, похож на того, кто пахал, но не сеет. Несомненно, контроль знаний и умений школьников, его успешная организация — необходимый элемент учебного процесса. К сожалению, в последнее время приходится все чаще с горечью констатировать факт исчезновения стойкого интереса к учебе у современных детей.

Для педагогов все актуальней становится вопрос: Главная задача образовательного контрольная работа 1 металлы соединения металлов — построить работу учителя и учеников так, чтобы школьники приобретали навыки самостоятельного поиска ответов на поставленные вопросы, учились обобщать и делать логические выводы.

Металлы и их соединения

Самостоятельно найденный ответ — маленькая победа ребенка в познании окружающего мира, придающая уверенность, создающая положительные эмоции, устраняющая негативное отношение к учению. Чтобы вовремя выявить и ликвидировать пробелы в обучении, побудить ученика работать систематически, а не время от времени, правильно скорректировать содержание и методы обучения, необходимо организовать проверку знаний на всех этапах овладения новыми знаниями.

На мой взгляд, хорошие результаты дают контрольная работа 1 металлы соединения металлов формы работы с учащимися, которые предполагают использование элементов проблемно-поискового подхода. Для этого содержание темы разбивается на смысловые части, каждая часть обсуждается по разработанному плану. По ходу изучения материала учащиеся продолжают отрабатывать навыки работы с опорными конспектами, технологическими картами, использовать опорные слова, отличать в содержании главное от второстепенного, анализировать и критически осмысливать новый материал.

Кузнецовой учебник Кузнецовой Н. Сравнительная характеристика металлов главных подгрупп. Щелочные металлы их соединения. Металлы, принадлежащие к d-элементам. Металлы главных и побочных подгрупп.

Контрольно-измерительные материалы для темы "Металлы главных и побочных подгрупп". 9-й класс

Вашему вниманию предлагаются контрольно-измерительные материалы для организации контроля при изучении металлов главных подгрупп. Металлов много есть, но дело не в количестве: В команде работящей металлической Преуменьшать нам вовсе не пристало Заслуги безусловные металлов Пред египтянином, китайцем, древним греком И каждым современным человеком.

Задачей первого урока является актуализация опорных знаний и активизация познавательной активности учащихся. В начале изучения темы предлагаю школьникам работу по опорному конспекту, цель которой — общей характеристики металлов главных подгрупп. Контроль знаний и умений учащихся можно осуществить в форме кратковременной самостоятельной работы с последующим ее обсуждением.

При проведении такой самостоятельной работы детям задается некоторое количество вопросов, на которые предлагается дать краткие ответы. В качестве заданий могут выступать теоретические вопросы, проблемные вопросы или тестовые задания. Примерное задание для самостоятельной работы: Когда-то человечество пережило каменный век. Потом наступил век бронзовый, а затем — железный, вернее, металлический. Люди уже несколько тысяч лет живут в металлической цивилизации. А что такое металлы?

Каковы главные черты контрольная работа 1 металлы соединения металлов и свойств металлов? Много лет контрольная работа 1 металлы соединения металлов алхимики считали, что лишь золото — полноценный металл, остальные металлы — ошибка природы. Работа с опорным конспектом Приложение 1. Ответы на вопросы для обсуждения: Металлы — это химические элементы, атомы которых имеют 1-2 электронов на внешнем энергетическом уровне, большой радиус, малую электроотрицательность.

Старайся дать уму как можно больше пищи.

Технологическая карта темы "Металлы"

Толстой Основная цель данного урока — знакомство с обширной группой химических соединений кальция и магния, их свойствами. Особое внимание стоит уделить применению соединений щелочноземельных металлов их значению в жизни человека.

Достижению этих целей в наибольшей мере способствует применение творческих заданий. Творческие задания могут быть разными по сложности и выполняют разные функции. Так, например, творческие задания, используемые на этом уроке, позволяют контрольная работа 1 металлы соединения металлов повысить эрудицию, активизировать познавательную активность. Учащиеся работают с технологической картой Приложение 3.

О соединениях какого металла пойдет сегодня речь?

Чуть больше 200 лет назад во втором кругосветном путешествии Джеймса Кука сопровождал немецкий естествоиспытатель Иоганн Рейнгольд Форстер, воображение которого поразила изумительная картина коралловых островов Тихого океана.

Но дело было не только в красоте рифов и лагун. Форстер первым осмыслил и оценил ту контрольная работа 1 металлы соединения металлов созидательную деятельность живых организмов, благодаря которой возникают известковые массивы. В течение невообразимо долгих геологических эпох происходило накопление скелетов, панцирей и раковин отмирающих организмов.

И вот — целые горы! Такие, как, скажем в Англии. Когда римские контрольная работа 1 металлы соединения металлов, под предводительством Цезаря, подплывали к британским берегам, первое, что они увидели, были меловые скалы Дувра… В древнем Египте плотные известняки служили материалом для постройки жилищ и храмов. Известная пирамида Хеопса, весящая около 5 млн. Из него строили Великую китайскую стену. По какой причине появились эти географические названия: Из известняка построены многие здания Крыма, Кавказа, в Центральном и в Центрально-Черноземном регионах.

Не кажется ли вам знакомым пейзаж на слайде? Это меловые горы вблизи Белгорода. Такие горы мы можем видеть повсюду на Белгородчине.

  1. Взаимодействие натрия и магния с кислородом. История Белгородчины уходит истоками в седую древность.
  2. Взаимодействие железа с соляной кислотой. Зависимость скорости химической реакции от концентрации реагирующих веществ.
  3. Классификация химических реакций по различным признакам.

История Белгородчины уходит истоками в седую древность. Многим известно, что в XVII веке по территории области простиралась знаменитая Белгородская черта, защищавшая южные рубежи страны от нападений татар.

Соединения какого химического элемента так поразили людей прошлых столетий, что были увековечены в географических названиях? Давно ли люди знакомы с кальцием? Кальций — активный металл, получают его электролизом расплавов солей, поэтому открыт был сравнительно поздно, в 19 веке. А с его соединениями? Какие соединения кальция вам известны?

Свойства металлов и их соединений

контрольная работа 1 металлы соединения металлов Мел, мрамор, жемчуг, известняк, гипс и др. В Англии контрольная работа 1 металлы соединения металлов популярны самоподогревающиеся консервы. Как вы думаете, на чем основан принцип их работы? При прокалывании банки оксид кальция соединяется с водой и выделяется достаточно тепла, чтобы разогреть банку консервов. Приведите формулу гашеной извести. Имеет ли она запах? Са ОН 2, запаха это вещество не имеет. В городе могло пахнуть хлорной известью.

В организме человека массой 70кг содержится 1кг 700г кальция. У человека кальций участвует в процессах свертывания крови, входит в состав зубов, костей, тканей и органов. Зачем Наталья Гончарова всю жизнь пила раствор толченой скорлупы яиц?

  • Кузнецовой учебник Кузнецовой Н;
  • Достижению этих целей в наибольшей мере способствует применение творческих заданий;
  • Проверочные тесты к уроку;
  • Учащиеся работают с технологической картой Приложение 3;
  • Зависимость скорости химической реакции от температуры реагирующих веществ на примере взаимодействия оксида меди II с раствором серной кислоты различной температуры.

В 19 веке таким способом боролись с проблемой хрупкости костей, связанной с недостатком кальция в организме. Что происходит с зубами под действием органических кислот. Под действием любых кислот происходит разрушение эмали зубов. Почему в настоящее время не используют для чистки зубов природный мел? Мел — абразивное средство, с его помощью невозможно чистить зубы бережно, контрольная работа 1 металлы соединения металлов царапает эмаль. Почему наши бабушки для стирки использовали воду, пропущенную через золу?

Тогда не было мыла, а зола, содержащая карбонат калия, при гидролизе создает сильно щелочную среду. Тестовая проверка может осуществляться практически на каждом уроке химии.

Химические свойства металлов и их соединений

В учебном процессе такая проверка выполняет разные функции. С ее помощью учитель узнает, насколько хорошо усвоен материал данного урока или темы, готовит детей к работе над новым материалом, углубляет полученные знания. Тестовая тематическая проверка на данном уроке проводится после работы над материалом темы по технологической карте и после выполнения лабораторной работы. Проверочные тесты к уроку: На внешнем энергетическом уровне в атоме кальция число электронов:

VK
OK
MR
GP