Индивидуальные студенческие работы


Контрольная работа на тему альдегиды кетоны и карбоновые кислоты

  1. В таких случаях даются соответствующие ссылки.
  2. Сами задания представлены в традиционной форме, требующей самостоятельного оформления решения и формулирования ответа, а также в форме тестов с набором ответов и с соотнесением терминов, формул. В соответствии с рабочей программой курса предполагается проведение 6 практических занятий.
  3. При выполнении практической работы учащийся к основным заданиям может выбрать по своему усмотрению задания из дополнительной части. Порядок рассмотрения — в соответствии увеличением степени окисления атома углерода или, что тоже самое, с увеличением степени ненасыщенности.
  4. В этом поможет как самостоятельная работа с литературой, так и консультации с преподавателем.

Для успешного освоения курса учащиеся должны знать теоретические основы неорганической химии — строение атома, атомных и молекулярных орбиталей, принципы образования химических связей — ионных, ковалентных, донорно-акцепторных и т. Курс рассчитан на 90 часов обучения, в том числе 54 часа аудиторных занятий осуществляются с использованием технологий дистанционного обучения из них: Обучение осуществляется с использованием учебно-методического комплекса УМКпрограмма и содержание которого составлены с учетом требований государственного стандарта общего образования.

Учебно-методический комплекс включает в себя: Теория строения описывает особенности строения и реакционной способности органических веществ и принципиальные контрольная работа на тему альдегиды кетоны и карбоновые кислоты от неорганических соединений.

Традиционно изучение органической химии начинается с теории строения органических соединений, усвоение которой совершенно необходимо для восприятия всего дальнейшего материала. Разделение курса на подтемы выполнено в соответствии с наиболее широко применяемыми в органической химии принципами — по классам органических соединений.

Контрольная работа №3. Спирты. Фенолы. Альдегиды и кетоны

Порядок рассмотрения — в соответствии увеличением степени окисления атома углерода или, что тоже самое, с увеличением степени ненасыщенности. Отдельными разделами рассмотрены углеводы, поскольку их назначение и функции гораздо шире, нежели описание химических свойств полифункциональных органических соединений, к классу которых они относятся. В этих же разделах рассматриваются структура и свойства полимерных соединений углеводов.

  • В таких подтемах описываются природа и последствия электронных эффектов в молекулах органических соединений, в деталях рассматриваются механизмы важнейших превращений органических молекул;
  • Некоторые разделы имеют мультимедийное сопровождение, облегчающее усвоение материала;
  • На мой взгляд, изучение материала рекомендуется начать с тестирования;
  • Традиционно изучение органической химии начинается с теории строения органических соединений, усвоение которой совершенно необходимо для восприятия всего дальнейшего материала.

При рассмотрении каждого из классов соединений приводятся сведения по номенклатуре соединений, их физическим и химическим свойствам реакции, характерные для соединений этого класса и, наконец, способам их получения.

В таких случаях даются соответствующие ссылки. Поскольку все многообразие реакций органических соединений сводится, в большинстве случаев, к нескольким вполне определенным типам, в некоторых случаях приведены механизмы протекания наиболее важных реакций. Отдельно рассматриваются соединения, характерной особенностью которых является наличие гетероатомов, в частности, азота.

Наиболее значимые представители гетероциклических азотистых соединений входят в состав соединений, обеспечивающих жизнедеятельность живых организмов. Освоение этих подтем не является обязательным при поступлении в высшие учебные заведения или сдаче экзамена ЕГЭ по химии, но их понимание помогает легче усваивать основной материал разделов органической химии.

Тема 5. "Альдегиды. Кетоны".

В таких подтемах описываются природа и последствия электронных эффектов в молекулах органических соединений, в деталях рассматриваются механизмы важнейших превращений органических молекул. По мере освоения материала разделов органической химии, у учащихся неизбежно возникают дополнительные вопросы, которые можно выяснять как раз в таких разделах. Некоторые разделы имеют мультимедийное сопровождение, облегчающее усвоение материала.

Одними из интересных форм учебной деятельности являются семинары, практические и лабораторные занятия. Подготовится к таким занятиям возможно самостоятельно на основе разработанных материалов, являющихся компонентами УМК.

Пользователи на сайте

Используя рекомендуемую литературу, необходимо самостоятельно проработать предложенные темы и выполнить упражнения для самостоятельной работы. Задания, представленные в материалах для практических занятий, позволят закрепить навыки написания формул, составления названий органических соединений, решения расчетных задач на вывод формул, теоретические представления о типах химических реакций, механизмах их протекания на примере химических свойств различных органических соединений.

В соответствии с рабочей программой курса предполагается проведение 6 практических занятий. Сами задания представлены в традиционной форме, требующей самостоятельного оформления решения и формулирования ответа, а также в форме тестов с набором ответов и с соотнесением терминов, контрольная работа на тему альдегиды кетоны и карбоновые кислоты.

При выполнении практической работы учащийся к основным заданиям может выбрать по своему усмотрению задания из дополнительной части. Материалы для подготовки к лабораторным занятиям помогут ознакомиться содержанием лабораторных работ, включающим цель, перечень требуемых реактивов, материалов, лабораторной посуды и описание хода работы, а также с правилами оформления отчета по результатам выполнения лабораторной работы.

Контрольная работа №3 по темам: «СПИРТЫ И ФЕНОЛЫ. АЛЬДЕГИДЫ И КЕТОНЫ. КАРБОНОВЫЕ КИСЛОТЫ» 10 класс

На мой взгляд, изучение материала рекомендуется начать с тестирования. Отвечая на вопросы тестов, можно выявить наиболее слабые места, на которые следует обратить особое внимание при работе с учебными материалами. В качестве самоконтроля, после изучения каждой темы, также рекомендуется проверить свои знания при помощи заданий в письменном виде, предполагающих развернутый ответ, выявить неусвоенные разделы темы и проработать их еще.

Все возникающие вопросы можно обсудить с преподавателем во время консультации или по электронной почте. Учебно-методический комплекс включает также глоссарий, содержащий определения терминов, встречающихся в материалах курса.

Уроки в 10 классе

Глоссарий предназначен для быстрого уточнения того или иного определения, более детальные сведения о котором можно будет найти в материалах учебного пособия. Глоссарий, таким образом, позволяет быстро ориентироваться в обширных материалах учебного пособия и к нему следует обращаться в случаях, когда непонятно, к какому из разделов пособия имеет отношение тот или иной термин.

Поскольку органических соединений в природе насчитывается в тысячи раз больше, чем неорганических, органическая химия считается одним из наиболее трудных разделов химии.

  • В таких случаях даются соответствующие ссылки;
  • А поскольку роль органической химии в обычной жизни очень велика, многие явления перестанут казаться загадочными и необъяснимыми;
  • Обучение осуществляется с использованием учебно-методического комплекса УМК , программа и содержание которого составлены с учетом требований государственного стандарта общего образования;
  • Подготовится к таким занятиям возможно самостоятельно на основе разработанных материалов, являющихся компонентами УМК.

Однако на самом деле трудности при ее изучении связаны не с многообразием реакций и большим числом самих соединений, а с непониманием основных принципов строения атомов, образования связей в молекулах органических соединений и теории их строения.

Поэтому в качестве пожелания изучающим предмет органической химии хочется посоветовать не жалеть усилий для выяснения всех непонятных моментов. В этом поможет как самостоятельная работа с литературой, так и консультации с преподавателем. Очень скоро Вы убедитесь в контрольная работа на тему альдегиды кетоны и карбоновые кислоты, как затраченные усилия принесут неожиданные и очень приятные результаты, а само обучение превратится в увлекательный процесс.

А поскольку роль органической химии в обычной жизни очень велика, многие явления перестанут казаться загадочными и необъяснимыми.

VK
OK
MR
GP