Индивидуальные студенческие работы


Контрольная работа по обобщающие слова при однородных членах

Рассчитаны на учащихся 11-х классов средней общеобразовательной школы. Цель данного сборника - оказать целенаправленную помощь абитуриентам, проживающим в отдаленных районах и не имеющим возможности посещать подготовительные курсы дневной формы обучения, при подготовке к вступительным экзаменам, дать учащимся необходимый объем систематизированных знаний по русскому языку. Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.

Изображения картинки, формулы, графики отсутствуют.

Контрольная работа по русскому языку 8 класс

Методические указания к выполнению контрольных работ для слушателей заочных подготовительных курсов. Рассчитаны на учащихся 11-х классов средней общеобразовательной школы и разработаны в соответствии с программой, утвержденной Министерством образования Российской Федерации и программами вступительных экзаменов для поступающих в КамчатГТУ. Содержание дисциплины 5 2. Характеристика письменных контрольных работ по русскому языку 9 3.

Рекомендации к выполнению и оформлению контрольных работ 9 4. Требования к выполнению и оформлению контрольных работ 11 5. Грамотность, правильность, выразительность контрольная работа по обобщающие слова при однородных членах точность речи — необходимые атрибуты общей культуры личности. Недостаточная речевая культура может пагубно сказаться и на оценке профессиональной деятельности человека.

Данные критерии явились основными для введения экзамена по русскому языку в группу вступительных КамчатГТУ. Настоящее пособие предназначено для учащихся 11-х классов средней общеобразовательной школы, абитуриентов для подготовки к вступительным экзаменам по русскому языку в КамчатГТУ. Цель данного сборника контрольная работа по обобщающие слова при однородных членах оказать целенаправленную помощь абитуриентам, проживающим в отдаленных районах и не имеющим возможности посещать подготовительные курсы дневной формы обучения, при подготовке к вступительным экзаменам, дать учащимся необходимый объем систематизированных знаний по русскому языку.

Учебный материал, включенный в пособие, по форме тесно связан с Единым государственным экзаменом по русскому языку и представляет собой тренировочные задания с ответами и комментариями и по своему содержанию полностью соотносится с конечными целями обучения русскому языку.

В сборник включены задания, проверяющие - элементарную лингвистическую компетенцию, то есть знания о языке и речи и умения пользоваться ими в работе с языковым материалом; - языковую компетенцию, то есть практическое владение русским языком, соблюдение в устных и письменных высказываниях языковых норм орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических, орфографических, пунктуационных ; - коммуникативную компетенцию, или владение разными видами речевой деятельности, умение воспринимать чужую речь и создавать собственные высказывания.

Контроль знаний учащихся осуществляется в форме письменной работы. В пособии приводится список литературы, которой поможет выпускникам средней полной школы подготовиться к успешной сдаче итоговой аттестации и вступительных экзаменов в вуз по русскому языку.

Предполагаем, что данное пособие может быть использовано слушателями заочных подготовительным курсов в КамчатГТУ в качестве пособия по самоподготовке. Фонетика и графика русского языка 2.

Лексика и фразеология 4. Морфемика и словообразование 5. Выразительность русской речи 11. Повторение Первый— контрольная работа по обобщающие слова при однородных членах разделы содержат от шести до двадцати тем, которые учащиеся изучают самостоятельно, опираясь на знания, полученные в школе, и пользуясь учебными пособиями и дополнительной литературой по предмету.

По окончании изучения определенной группы тем проводится письменная контрольная работа. Гласные и согласные звуки 1. Гласные ударные и безударные 1. Согласные звонкие и глухие, мягкие и твердые 1. Слог, ударение, интонация 1. Фонетический разбор 2 Орфография 2. Употребление прописной буквы 2. Употребление Ь и Ъ 2. Правописание гласных в корнях 2. Правописание согласных в корнях 2.

Написание Н - и —НН - в различных частях речи 2. Написание падежных и родовых окончаний 2. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени 2. Слитное и раздельное написание НЕ с различными контрольная работа по обобщающие слова при однородных членах речи 2. Написание отрицательных местоимений и наречий 2.

Проекты по теме:

Правописание служебных слов 2. Правописание словарных слов 2. Слитное, дефисное, раздельное написание 3. Лексика и фразеология 3. Лексическое значение слова 3. Однозначные и многозначные слова 3. Прямое и переносное значение слов 3. Исконно русские и заимствованные слова 3. Устаревшие слова и неологизмы 3. Нейтральные и стилистически окрашенные слова 3. Фразеологические обороты 4 Морфемика и словообразование 4. Основа слова и окончание 4. Корень и служебные контрольная работа по обобщающие слова при однородных членах в основе слова 4.

Чередование звуков в слове. Разбор слова по составу 4. Морфологические способы образования слов 4. Лексико-семантический способ словообразования 4. Образование слов путем сокращения 4. Причастие и деепричастие 5. Главное и зависимое слово в словосочетании 6. Типы связи в словосочетаниях: Виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова глагольные, именные, наречные 6.

Грамматическая предикативная основа предложения, подлежащее и сказуемое как главные члены предложения 6. Повествовательные, побудительные и вопросительные предложения 6. Типы подлежащего и сказуемого 6. Распространенные и нераспространенные предложения 6. Полные и неполные предложения 6.

  • Рассчитаны на учащихся 11-х классов средней общеобразовательной школы и разработаны в соответствии с программой, утвержденной Министерством образования Российской Федерации и программами вступительных экзаменов для поступающих в КамчатГТУ;
  • Звукопись как изобразительное средство;
  • Абитуриенту предстоит выполнить 40 заданий по основным разделам курса, которые проверяют знания по фонетике, лексике, словообразованию, морфологии, синтаксису, речеведческие знания, специальные учебные умения владение способами действия с языковым материалом на основе понятий и правил , орфографическую и пунктуационную грамотность, владение нормами литературного языка, умение анализировать текст;
  • Лексико-семантический способ словообразования 4.

Двусоставные и односоставные предложения 6. Обобщающие слова при однородных членах предложения 6. Обособленные члены предложения 6. Уточнение как обособленный член предложения 6.

Домашний очаг

Обращения, вводные слова и вставные конструкции 6. Союзные и бессоюзные предложения 6.

  • Уточнение как обособленный член предложения 6;
  • Правописание гласных в корнях 2.

Способы передачи чужой речи. Знаки препинания между подлежащим и сказуемым 7. Знаки препинания при однородных членах предложения без союзов 7.

Знаки препинания при однородных членах предложения с союзами 7. Знаки препинания при однородных членах предложения с обобщающими словами 7. Знаки препинания при сравнительных оборотах 7.

Знаки препинания при обособленных определениях 7. Знаки препинания при обособленных обстоятельствах 7. Знаки препинания при приложении 7. Знаки препинания при уточняющих контрольная работа по обобщающие слова при однородных членах предложения 7. Знаки препинания при вводных словах и конструкциях 7. Знаки препинания при обращениях и междометиях 7.

Знаки препинания при прямой речи, цитировании 7. Знаки препинания в сложном союзном предложении 7. Знаки препинания в сложном бессоюзном предложении 7.

Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью 7. Знаки препинания в простом и сложном предложении обобщение 7. Текст как речевое произведение.

Смысловая и композиционная целостность текста. Последовательное расположение частей текста. Средства связи частей текста. Способы связи предложений текста 8.

Контрольная работа по теме «Однородные члены предложения»

Отбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения 8. Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке 9.

Нормативное употребление форм слова 9. Нормативное построение словосочетаний и предложений разного типа 9.

VK
OK
MR
GP