Индивидуальные студенческие работы


Контрольная работа по теме алканы алкены алкины арены

В данном пособии предложены различные варианты ее проведения с учетом требования дифференцированного подхода к контролю и оценке знаний учащихся.

Контрольные работы

Первый комплект заданий ориентирован на развитие логики изложения материала, способности химически грамотно и последовательно выразить свои мысли. Вместе с тем ряд профильных вузов практикует прием вступительного экзамена по химии в устной форме или в виде солидной контрольной работы.

Настольная книга учителя химии 10 класс - поурочные разработки

Учащихся профильных классов в особенности необходимо готовить к такого рода экзаменационным испытаниям. Контрольная работа по теме алканы алкены алкины арены задания данного комплекта включают теоретический вопрос, цепочку превращений на знание способов получения, химических свойств и номенклатуры веществ, а также расчетную задачу с элементами изомерии. Прогрессирующая тенденция к компьютеризации контроля знаний учащихся, постепенное введение единого тестового контроля при переходе от средней ступени образования к высшей школе стимулирует учителя сделать выбор в пользу второго комплекта заданий, выполненного в форме теста.

Мы не беремся разрешить этот спор в пользу той или иной формы, поэтому предоставляем учителю право самостоятельного выбора. Каждый комплект заданий, как обычно, дифференцирован на два уровня сложности и состоит из четырех вариантов заданий. Один из них учитель может использовать на уроке подготовки к контрольной работе.

Тесты по теме "Алкины, арены" профиль 10 класс хим.- био.

Учащиеся сориентируются в уровне сложности заданий, смогут заранее рассчитать время, необходимое для контрольная работа по теме алканы алкены алкины арены каждого из. Мы постарались разместить текст заданий на странице таким образом, чтобы их можно было легко ксерокопировать, а затем разрезать ксерокопии и с целью экономии времени раздать ребятам на контрольной работе.

Комлект I Вариант I 1. Опишите способы получения и химические свойства предельных углеводородов. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить цепочку превращений.

При необходимости укажите условия проведения реакций. Назовите все органические вещества. Напишите структурные формулы всех возможных изомеров бутена и назовите их по международной номенклатуре. Охарактеризуйте химические свойства этиленовых углеводородов.

  1. Запишите уравнение реакции, с помощью которого из н-гексана можно получить бензол? Каждая группа пишет уравнения реакций на доске и указывает условия протекания реакций.
  2. Охарактеризуйте химические свойства этиленовых углеводородов. Учащиеся осуществляют взаимоконтроль и выставляют друг другу оценку за выполнение теста.
  3. Составьте структурные формулы всех изомеров данного углеводорода и назовите их.
  4. Вместе с тем ряд профильных вузов практикует прием вступительного экзамена по химии в устной форме или в виде солидной контрольной работы. После анализа цепочек превращений с углеводородами составляется схема генетической взаимосвязи углеводородов.

При взаимодействии 4,6 г толуола с избытком брома в присутствии катализатора получили 5,3 г n-бромтолуола. Определите массовую долю выхода указанного продукта реакции. Какой изомер n-бромтолуола может также получиться при этом?

  • Поэтому задания данного комплекта включают теоретический вопрос, цепочку превращений на знание способов получения, химических свойств и номенклатуры веществ, а также расчетную задачу с элементами изомерии;
  • Каждой группе дается цепочка химических превращений с углеводородами;
  • Определите массовую долю выхода указанного продукта реакции;
  • Охарактеризуйте химические свойства бензола.

Напишите его структурную формулу. Составьте структурные формулы всех изомеров данного углеводорода и назовите. Запишите уравнение реакции, с помощью которого из н-гексана можно получить бензол? Охарактеризуйте химические свойства бензола.

При сжигании углеводорода, плотность паров которого по водороду равна 28, образовалось 8,96 л углекислого газа н.

  1. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить цепочку превращений.
  2. После анализа цепочек превращений с углеводородами составляется схема генетической взаимосвязи углеводородов.
  3. При сжигании углеводорода, плотность паров которого по водороду равна 28, образовалось 8,96 л углекислого газа н. Определите состав и массу хлорпроизводного, которое можно получить при действии света на данную смесь.
  4. Ниже приведены формулы предельных и непредельных углеводородов. Охарактеризуйте химические свойства бензола.

контрольная работа по теме алканы алкены алкины арены Определите молекулярную формулу углеводорода и составьте структурные формулы всех его изомеров, если известно, что он содержит двойную связь. При гидробромировании 5,6 г этиленового углеводорода образовалось 13,5 г бромпроизводного. Определите структурную формулу исходного алкена, если известно, что продукт реакции содержит бром у третичного углеродного атома. Имеет ли данный алкен геометрические изомеры?

Смесь пяти изомерных углеводородов имеет массу 21,5 г и при нормальных условиях занимает объем 5,6 л. Напишите структурные формулы всех изомеров и назовите их по международной номенклатуре. Охарактеризуйте электронное и пространственное строение молекулы этилена.

Приведите не менее четырех способов получения этого углеводорода. Смесь контрольная работа по теме алканы алкены алкины арены углеводорода состава С4Н10 и хлора при н. Определите состав и массу хлорпроизводного, которое можно получить при действии света на данную смесь.

Составьте структурные формулы всех возможных изомеров продукта реакции и назовите. Опишите электронное и пространственное строение молекулы ацетилена. Напишите уравнения реакций ацетилена с бромом 2 мольводой в условиях реакции Кучерова, аммиачным раствором оксида серебра, кислородом; димеризации и тримеризации ацетилена. Какой из четырех изомерных аренов был взят в реакцию, если в реакции получается единственный продукт бромирования.

VK
OK
MR
GP